全區(qū)黨校（行政學院）工作座談會的召開，是西藏自治區(qū)黨委在新的歷史起點上，深入學習貫徹習近平總書記關于黨校工作重要論述，貫徹落實《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》和全國黨校（行政學院）工作會議精神的關鍵之舉。會議系統(tǒng)總結了近年來全區(qū)黨校（行政學院）事業(yè)發(fā)展的顯著成效與寶貴經驗，深刻分析了面臨的新形勢新任務，對當前和今后一個時期的重點工作進行了全面部署，為我們在新征程上建設特色鮮明的高水平邊疆民族地區(qū)黨校（行政學院）提供了清晰指引和行動遵循。深入學習貫徹座談會精神，必須以更高的政治站位、更強的責任擔當、更實的工作舉措，將自治區(qū)黨委的各項決策部署轉化為推動全區(qū)黨校（行政學院）事業(yè)高質量發(fā)展的生動實踐。

　　堅持黨校姓黨，以習近平總書記關于黨校工作重要論述統(tǒng)攬黨校工作全局?！包h校姓黨”是黨校（行政學院）工作的根本原則和靈魂。對于身處反分裂斗爭前沿的西藏各級黨校（行政學院）而言，具有更為深刻的政治意義和現實緊迫性。要在深學篤行中把牢政治方向。必須將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，確保黨校（行政學院）工作始終沿著正確政治方向前進。要在辦學實踐中體現政治要求。必須把旗幟鮮明講政治融入辦學治校全過程各方面，嚴格課堂教學、學術交流、宣傳出版等陣地的管理，嚴把政治關，確保講臺論壇無雜音、科研成果無偏差，使黨校（行政學院）成為捍衛(wèi)黨的意識形態(tài)的堅強堡壘。要在服務大局中彰顯政治擔當。必須緊緊圍繞自治區(qū)黨委、政府中心工作，聚焦“四件大事”聚力“四個創(chuàng)建”，將新時代黨的治藏方略、鑄牢中華民族共同體意識、反分裂斗爭教育等作為教學科研的重要內容，確保黨校（行政學院）工作始終與自治區(qū)黨委的決策部署同頻共振、同向發(fā)力。

　　堅持為黨育才，辦好讓黨放心、讓干部成才、為大局服務的黨校教育。教學是黨校（行政學院）的中心工作。以基本培訓為抓手，培養(yǎng)造就一支維護黨的集中統(tǒng)一領導態(tài)度特別堅決、明辨大是大非立場特別清醒、鑄牢中華民族共同體意識行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯的干部隊伍，是全區(qū)各級黨校（行政學院）的神圣職責。要突出理論教育的系統(tǒng)性、時代性。開展習近平總書記關于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略專題培訓，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。要增強黨性教育的穿透力、感染力。把黨性鍛煉貫穿學習始終，深入開展理想信念、黨的宗旨、革命傳統(tǒng)、黨風廉政教育和黨章黨規(guī)黨紀學習教育，運用好西藏豐富的紅色資源開展黨性教育，教育引導學員樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀。要強化能力培訓的專業(yè)性、實戰(zhàn)性。圍繞提升治藏穩(wěn)藏興藏能力這一目標，大力開展專業(yè)化能力培訓。積極創(chuàng)新教學方式，推廣案例教學、情景模擬、現場教學等，幫助學員在穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊四件大事的具體實踐中增長才干。要突出鑄牢中華民族共同體意識教育的根本性、戰(zhàn)略性。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，加強馬克思主義“五觀”“兩論”、民族宗教、反分裂斗爭、西藏地方與祖國關系史教育等，教育引導學員不斷增進“五個認同”，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。

　　堅持為黨獻策，聚焦“四件大事”聚力“四個創(chuàng)建”，深入開展理論研究和對策研究。為黨獻策是黨校（行政學院）的獨特價值所在。全區(qū)黨校（行政學院）系統(tǒng)必須強化智庫意識，為自治區(qū)黨委、政府科學決策提供學理支撐和智力支持。要精準對接大局需求。緊緊圍繞黨中央重大決策部署和自治區(qū)黨委中心工作，聚焦“四件大事”和“四個創(chuàng)建”中的重點、難點、熱點問題，科學制定科研咨政課題指南，建立黨委出題、校（院）點題、學員帶題相結合的選題機制，確保研究靶向精準。要創(chuàng)新課題研究機制。積極探索“黨校+部門”“黨校+高?！薄敖處?學員”等聯合攻關模式，組建跨學科、跨領域學術團隊，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，系統(tǒng)闡釋新時代黨的治藏方略，推出一批高質量學術研究成果，為學習貫徹黨中央決策部署和自治區(qū)黨委工作要求提供學理支撐。要提升咨政服務實效。建立健全科研成果轉化應用機制，將“四個走在前列”的實踐路徑作為研究重點，持續(xù)實施全區(qū)黨校（行政學院）區(qū)情調研工程，積極開展專題研究，產出高質量的決策咨詢成果，為各級黨委、政府科學決策提供智力支持。

　　堅持質量立校，立足邊疆民族地區(qū)黨校實際不斷提升辦學治校水平。質量是黨校（行政學院）工作的生命線。要立足邊疆民族地區(qū)特殊區(qū)情和黨校（行政學院）發(fā)展實際，堅持問題導向與特色發(fā)展相結合，持續(xù)夯實高質量發(fā)展根基。要夯實人才隊伍根基。堅持引育并舉，依托“組團式”援藏機制精準引進高水平緊缺教師。創(chuàng)新育才模式，完善選調、區(qū)外跟學、訪學研修、基層掛職等多路徑培養(yǎng)機制，強化政治訓練和實踐鍛煉。深化用人機制改革，突出能力與實績導向，暢通人才發(fā)展通道。完善人才服務與評價激勵體系，強化待遇保障與人文關懷，營造真正留住人、成就人的良好環(huán)境。要筑牢服務保障支撐體系。積極爭取并管好用好中央預算內投資等各類建設資金，補齊辦學設施短板。推進智慧校園建設與應用，提升服務保障信息化、智能化水平，以科技賦能教學管理與后勤服務。完善以《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》為核心的內部治理制度，細化教學、科研、學員、財務等管理規(guī)程，提升規(guī)范化、精細化水平。要營造優(yōu)良校風、學風和教風。推動黨建與業(yè)務深度融合，嚴明政治紀律特別是反分裂斗爭紀律，持續(xù)弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風，引導教師堅持教育者先受教育，嚴格學員管理，以優(yōu)良作風為黨校（行政學院）事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。

　　堅持系統(tǒng)觀念，構建全區(qū)黨校系統(tǒng)一體聯動、協同發(fā)展新格局。系統(tǒng)觀念是具有基礎性的思想和工作方法。要牢固樹立全區(qū)黨校（行政學院）“一盤棋”思想，著力構建“外部借力、內部聯動”的一體化發(fā)展局面。要依靠黨委領導的定力。辦好黨校是全黨共同的責任。各級黨校（行政學院）必須主動向黨委匯報工作，積極爭取人才培養(yǎng)、經費保障、基礎設施建設等方面的支持，推動黨委落實辦黨校、管黨校、建黨校的主體責任，為黨校（行政學院）事業(yè)發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。要用好用足對口幫扶的外力。對口支援是西藏黨校（行政學院）發(fā)展的獨特優(yōu)勢和寶貴資源。主動爭取中央黨校（國家行政學院）以及各援藏省市黨校（行政學院）在重大課題研究、學術團隊建設、骨干教師培養(yǎng)、優(yōu)質課程資源共享等方面的精準幫扶。要凝聚全區(qū)黨校系統(tǒng)的合力。強化內部的協同聯動，持續(xù)推進系統(tǒng)內優(yōu)質資源共建共享，聯合打造并推廣像四級黨?！巴瑐湟惶谜n、共研促成長”集體備課品牌這樣的務實舉措。突出加強縣級黨校建設，通過送教下基層、師資跟班學習、結對幫扶等方式，推動優(yōu)質培訓資源向基層延伸，提升縣級黨校辦學水平，形成上下貫通、優(yōu)勢互補、特色發(fā)展的生動局面。

　　征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)。全區(qū)黨校（行政學院）工作座談會擘畫了新時代西藏黨校（行政學院）發(fā)展的宏偉藍圖。全區(qū)黨校（行政學院）系統(tǒng)要緊密團結起來，在新征程上，堅守初心、勇擔使命，銳意進取、奮發(fā)有為，不斷開創(chuàng)工作新局面，為建設特色鮮明的高水平邊疆民族地區(qū)黨校（行政學院），譜寫中國式現代化西藏篇章作出新的更大貢獻！

　?。ㄗ灾螀^(qū)黨委黨校（行政學院）校（院）委會供稿）