今天（2日），國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局、教育部、科技部、中共中央組織部等五部門出臺《關于加強數(shù)據(jù)要素學科專業(yè)建設和數(shù)字人才隊伍建設的意見》，政策提出四方面12項具體舉措，破解數(shù)字人才短缺的現(xiàn)實難題，為數(shù)據(jù)要素市場化配置改革提供堅實支撐。

　　在優(yōu)化學科專業(yè)布局方面，《意見》提出從優(yōu)化學科設置、分層分類建設、建強教學要素三方面入手，推動數(shù)據(jù)領域學科專業(yè)系統(tǒng)性構建。

　　在深化產教融合與職教改革方面，《意見》以產教融合生態(tài)構建、教育教學改革、課程資源開發(fā)為主線，解決“學用脫節(jié)”的問題，打通人才成長“最后一公里”。

　　在繁榮數(shù)據(jù)領域學術研究方面，《意見》以“有組織科研”，破解數(shù)據(jù)領域學術研究分散化、脫離實踐等問題。

　　在推動產學研用深度融合方面，《意見》以應用場景為載體，推動產學研用深度融合，打通數(shù)字人才培養(yǎng)全鏈條，最大化發(fā)揮人才價值。

　　國家數(shù)據(jù)發(fā)展研究院副院長 袁軍：《意見》的出臺，標志著我國數(shù)字人才建設從分散探索邁向系統(tǒng)化、專業(yè)化、高質量發(fā)展的新階段。隨著政策的落地實施，我國將逐步縮短數(shù)字人才供給與產業(yè)需求的差距，構建起深度融合的數(shù)字人才生態(tài)。

　　支持高校建設數(shù)字學院

　　開設“微專業(yè)”

　　根據(jù)市場機構的預測，到今年，數(shù)字人才這部分的缺口已經高達3000萬人，此次政策的出臺將逐步填補新興領域的人才缺口。

　　《意見》提出，支持有條件的綜合性高校建設數(shù)字學院，整合校內相關學科資源。支持理工類、財經類、藝術類等特色高校，加強數(shù)據(jù)技術、數(shù)據(jù)分析、數(shù)字藝術等優(yōu)勢專業(yè)建設。支持有條件的高校面向數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展急需的知識和技能要求，開設數(shù)字貿易與商務、數(shù)字媒體藝術等“微專業(yè)”。構建企業(yè)主導的產學研用協(xié)同創(chuàng)新體系，建設一批數(shù)字人才培養(yǎng)典型應用場景。強化企業(yè)在應用場景構建、技術需求識別、成果落地實施等方面的主導作用，加快培養(yǎng)一批復合型、創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型數(shù)字人才。

　　國家數(shù)據(jù)發(fā)展研究院副院長 袁軍：在實施路徑上，提出“分層分類”建設高校數(shù)字學院、設置“微專業(yè)”等創(chuàng)新舉措，并建立“動態(tài)調整”機制，確保人才培養(yǎng)緊跟技術迭代和產業(yè)需求，為破解結構性失衡和供需錯配提供了可操作的解決方案。

　　支持職業(yè)院校增設數(shù)據(jù)專業(yè)

　　解決“學用脫節(jié)”痛點

　　發(fā)展人工智能，既需要國際級的頂尖人才，也需要高素質的技能人才。這次《意見》中明確提出，支持職業(yè)院校增設數(shù)據(jù)標注、數(shù)據(jù)運營等相關專業(yè)，根據(jù)市場需求培養(yǎng)人才。

　　《意見》提出，鼓勵有條件的省份因地制宜建設數(shù)據(jù)相關院校，指導職業(yè)院校增設特色專業(yè)。鼓勵數(shù)據(jù)企業(yè)參與職業(yè)院校教育教學，共同開展學生培養(yǎng)、技術研發(fā)、產品創(chuàng)新、成果轉化，共建“校中廠”“廠中?！睂嵱柣亍ＶС謹?shù)據(jù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會商會與職業(yè)院校共同建設一批基于真實應用場景的數(shù)字課程，開發(fā)一批滿足實操需求的工作手冊式教材，形成一批可復制可推廣的項目教學案例。

　　國家數(shù)據(jù)發(fā)展研究院副院長 袁軍：在制度架構上構建“學科專業(yè)、職業(yè)教育、學術研究、產學研用”四位一體的完整生態(tài)，通過“產教融合、科教融匯、科產融通”三融機制，直接解決“學用脫節(jié)”的痛點，打通人才培養(yǎng)全鏈條。

　　（總臺央視記者 丁雅妮 劉柏煊 宋菀 王佳林）

　　編輯：王敏琳